班主任聘任及考核制度

为进一步加强我院的学生工作，促进整体学风建设，经研究决定，在基础科学学院实行班主任制度。班主任是在大学生思想政治教育第一线的骨干力量，在思想、学习和生活等方面具有指导学生、关心学生的职责。班主任的中心工作是抓好所带班级的学风、班风建设，并协助辅导员做好学生的教育、管理、服务、党建等各项工作。

一、 配备班主任的原则

1、 一名班主任负责两个本科学生班；

2、 工作职责明确，原则上和辅导员工作不交叉；

3、 工作业绩和待遇挂钩，责、权、利明确。

二、 班主任的任职条件

1、 具有较高的政治素养，能积极向学生宣传党的路线方针、政策及学校的精神；

2、 具有良好的自身修养，为人师表，有高度的事业心和责任感；

3、 身心健康，热心学生工作，全面关心学生成长成才；

4、 组织管理方法新、工作效果好。

三、 班主任的工作职责和要求

（详见附件1）

四、 班主任的工作考核及补贴

每学期对班主任考核一次，考核及补贴主要依据《基础科学学院班主任考核细则》（详见附件2）

五、 班主任的评优和奖励

一年结束，将根据考核结果对班主任的工作进行评优和奖励，评出约10%的优秀班主任。所带班级达到校级优良学风班的条件，将优先考虑，学院颁发优秀班主任荣誉证书和奖金，并以此作为今后晋职和其它评优的参考依据。

六、 班主任人选的确定

学院将选聘部分思想素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀青年教师担任大学生班主任，要求选聘对象应具备相关学科专业背景知识和较强的组织管理能力。班主任人选严格按照任职条件和要求，先由各系部推荐，后经学院讨论决定，原则上任期为一年。

附件1

基础科学学院班主任工作职责和要求

为保证班主任全面、高效的开展工作，对班主任工作职责作以下规定。

1、贯彻“以学习为中心，走全面发展之路”的学生工作方针，指导学生树立正确的学习目标，端正学习态度、掌握大学的学习规律和方法；引导班级形成良好的学风，团结、奋进、和谐的班风。

2、能够全面了解所带班级学生的基本情况，并熟悉掌握学生的学业状况，指导学生进行选课和专业课的学习；积极创造条件引导和组织学生开展科研和学术活动，培养学生的科研能力和动手能力。

3、经常深入到学生宿舍(每周至少一次)，了解学生日常表现情况，掌握优势、弱势学生的详细情况，并定期与辅导员进行沟通，做好相应优势群体学生的助推和弱势群体学生的帮助工作。

4、能够参与学生的班级活动和班级会议，并对学风建设、班级建设提出指导性、建设性意见；协助辅导员做好学生干部的选拔、培养，并指导班干部有效地开展工作。

5、指导班级制订每学期的工作计划和学习目标，做好每学期的工作总结，保持与年级辅导员的联系和沟通，互通意见。能够了解学生课堂学习状况、与任课老师保持一定联系，及时协调教与学的关系。

6、能够全面关心所带班级学生的身心健康，针对学生的思想状况，开展一定的思想政治教育工作，对存在问题的学生应进行个别谈话。

7、指导班级公平、公正、公开地做好每学期的综合测评工作，并对所带班级奖学金、助学金和荣誉称号评定工作中有一票否决权。

8、有责任对大学生党建工作提出意见和建议。

附件2

基础科学学院班主任考核细则

为进一步加强我院学生工作队伍建设，实现“依法治校”、“建设和谐学院”的发展目标，进一步明确班主任的工作职责，加强考核、鼓励先进，特制定本实施细则。

一、考核内容

二、考核办法

1、班主任工作实行学期考核制度，由学院学生工作小组具体实施，学院负责审核。其中学院考核占50%，学生评价占50%。

2、如出现下列情形之一，实行一票否决制：

（1）班级出现重大事件，学生违纪行为受到留校察看处分以上；

（2）所带学生班级欠15学分以上人数超过班级总人数10%以上；

（3）所带学生班级学期必修课平均及格率低于90%；

（4）班主任参加值班和会议一学期无故缺勤在1/3以上。

3、每学期考核一次；

三、工作补贴

根据考核评分结果，按照得分发放补贴。